他到二年级时，学习非常认真，每天上课都把手背到身后，专心致治的听讲，下课回家后按时完成当天的作业。

学校考试时他连续期中、期末都在班上考了“双百”，数学、语文都得了一百分，常在班上考第一。

当值日生时，从家中拿来扫把和抹布，洒水扫地，擦桌凳，擦玻璃，积极搞好教室和门前的卫生，热心班集体活动，人又小心谨慎，不招惹是非，老师们都说是个乖娃娃，好学生。

在一次班集体活动上，班主任老师亲手发给他一面崭新的红领巾，他兴奋的不知道怎么带到了脖领上，终于实现了他梦寐以求的小小心愿。他也是全班带上红领巾最早的同学了。

不久后，在一次上课时，班主任老师对全班同学讲，让他当班长。

俗话说“慈不掌兵”。

他个头小，身体单薄。天性心慈善良，性格比较内向，沉默寡言，不爱讲话，话说重了，怕得罪人，怕坏同学包复，欺负挨打，不敢批评做错事的同学，说得轻了，小同学们不怕他，也不太听他的话，所以管不住人，自己干得多，发动同学做得少。将就当了一年共两学期的班长，就自己不愿干了，老师也默许了。

在一次全校开会前，每个班，都由班主任老师和班长带队，在中院的西面集合。

中院西面的走廊前台阶上是主席台，五年级的几个大同学，正在抬桌子，摆椅子，一个教师正在接线接麦克风。

台阶下，一个班挨着一个班站着。熙熙攘攘，密密麻麻的人头。同学们互相交头接耳，小声议论，汇聚成了一片叽叽喳喳的声音，在等待校长和领导到来，开会。

他们班站在最东面，靠中院东墙前面，排成四例纵队。由于人多，队伍挤得乱了队形，两个班靠近的两队，已分不清是那个班的同学了，有些乱哄哄的感觉。

闲着等时间，好些同学们向右偏头，伸长脖子，看中院东墙北半的一块黑板上。

大家你一言我一语的小声议论，只听说话声音辨别是那个说得，头挡头没法看清，也不用看了。

突然，有一个同学冒失的说了一句：“看这个火炬怎么歪了？”可能大概意思是说把火炬没有画端，把火炬给画得偏斜了吧。可下这撞下了大祸了。

他们一位政治老师，从平台上的主席台旁，立即跑到靠中院东墙这边的平台前沿上，向前倾斜着身子，大声说：“刚才是谁说得？”紧接着又问：“是谁？”

政治老师犀利的目光，在中院东墙北半的那块黑板前，他们班和靠近一个班的同学仰起的脸上，迅速的前后左右扫来扫去，那眼神，好像在寻找、发现和要捕捉什么似的。他看了心惊胆颤，有些心寒。

这时，台下静悄悄的，你看他，他看你，一声不啃。中院西院西面的同学不知发生了什么事，都掂起脚跟向东侧身扭头，向这边张望。中院西院中间的同学们，也转头向中院东墙北半的那块黑板方向，拔长脖颈朝这边看。

政治老师从台阶上跳下来，挤进人群中，边往里走，边左右迅速扫视着身边的每个同学，继续追问着：“刚才是谁说的？”“谁？”

同学们都看着政治老师走过去，说：“我没有说”，“我没说”。他和很多同学一样，低头没有吱声，心里七上八下的，非常紧张，害怕别的同学说是我说的，还好一个人也没有说。

这时，会议开始了，政治老师也出了队伍，站到后面听校长讲话去了，他才稍稍安心了点，算是躲过了一难。

他上学时，很认真的，一直很遵守学校纪律。从来是，也不是每次上学都第一个到校进教室，但绝大多数时候是最早到校进教室的，老师讲的那就像圣旨一样，那就一定得做到，是班上和学校出了名儿的好学生。

班上经常旷课和迟到早退的同学，老师批评体罚，通知家长，有些学生也是没办法教育好的。老师也是睁只眼闭只眼。但好学生，你只要旷课和迟到早退一次，老师就会对你不客气的，好学生学坏，那是很容易，但坏学生教育好不容易，好学生变坏，老师肯定很伤心，精力白费了呀。

一次，亲房兄弟，同班同学孔耀远来找他，说：“我们俩到河来面三姑家去，有点事办一下，顺便浪一圈”。河来面就是河南边的霍城。

孔耀远很认真的对他说：“八叔父给我们俩在老师跟前把假都请好了”。

他将信将疑的问道：“真的吗”？

孔耀远信誓旦旦的说：“不信你去问八叔父，我能哄你吗”！

“是真的”？

“真的”！

他也没有再去问八叔父，他相信了，八叔父给他俩真的请好假了。

他的八叔父，是他二祖父二祖母的独生儿子，孔耀远和孔耀永的父亲。

他的八叔父，个子高高的，脸色白里透红，人长的高鼻梁，大眼双眼皮。气度不凡，与其说是很有精神，不如说是有点高傲的样子。走路时，总是昂首挺胸，大步流星。可能是因为有点瘦的原故，所以走起路来稍有点前后晃动。也读了些书，算是村子上有文化的人了，他们大队选他当了村上的副主任。

第二天早上，他和平常上学时一样的时间起床，穿好衣服，早早吃过饭，跑到老四合院里东面的堂屋，去找孔耀远。

孔耀远正在吃饭。端着八叔母经常做的，很稀的苞谷面撒饭，满头大汗的就着碟中的凉拌白菜，坐在长年烟熏的又黑又明的厨房门槛上口吃。他催促孔耀远赶紧吃了快走。

他和孔耀远一齐，有说又笑，不一会儿就来到了渡口，坐上大木船到了河来面，一路玩着说笑着，就到了三姑家。

三姑母是他二祖父二祖母的大女儿，是八叔父的大妹妹。嫁到河南面霍城横城街外东边的一个村。虽然家底很薄，但三姑母常常哭着让三姑夫吊空去外面干些零活，共同种好庄稼，省吃俭用，盖起了一面七间的新房子，都说是哭出来的一院房子。

办完了正事，吃过饭，他们俩来到霍城横城街上，用身上带的一两元钱，买了几颗水果糖和一、两样文具，走到河边坐船，过河跑回了家。

第三天早上上课，班主任老师把他俩叫到办公室，问他们俩，昨天为什么旷课，他这才知道，孔耀远这家伙骗了他。

他们俩都低头不吱声，班主任老师气得把孔耀远和他骂了一顿，还狠狠的拧他俩的耳朵，痛得他直想掉泪哭，在中院罚站了半天，中午下课时，才放他俩回家吃饭。

回家的路上，孔耀远还嘻皮笑脸的说，八叔父可能忘了给我们俩请假了。

他大骂孔耀远哄人，说以后再不相信他了，再也不和他玩了。

他上四年级那年。

一天，学校郑老师来到他们班，带着一口浓重的天津话音说：“学校要成立腰鼓队，全班同学们都到大操场集合，学校要挑选打腰鼓的队员”。

郑老师是个外地人，嫁到了他们村，郑老师的爱人在乌铁市工作，听说还是教育局副局长呢。郑老师四十多岁，小巧玲珑的个子，瘦瘦的，脸上有些雀斑。人虽长的瘦弱，性子有些急，脾气挺大，老拉长着脸，动不动就要打学生，同学都很讨厌这个姓郑的女老师。

郑老师让全班同学在大操场站队，他也在其中。

郑老师走上台阶，转过身来，对着大操场上的同学们，很严肃的说：“学校决定成立腰鼓队，从我们班上选拔打腰鼓的队员。”

“现在同学们听我指挥，我们先空手练习。” 郑老师又接着说。

同学们按照郑老师的要求和指导，在大操场上认真学起来。

郑老师快步走到队列前面说：“拉开队形。”

同学们向后或向后，向左或向右，迅速散开。

“前后左右间隔两米，横着、竖着、斜着都要一条线。” 郑老师说。

同学们前后左右眼睛盯住，赶紧小步移来移去，走上退下的，努力找着自己准确的位置。

郑老师则忙着跑过来跑过去，看队形是不是整齐。

这时孔耀礼老师也来助阵，他带着学生们，不知从那儿弄来了一些树枝条，选掉枝杈和树叶，折成二十公分左右长的小木棍，给每个同学发了一双，算是腰鼓槌。

“鼓槌一手拿一枝，拇指和食指、中指夹着，抓到鼓槌尾部”。

同学们都低头去抓好鼓槌，抬头看郑老师说。

“两脚要站成丁字步”。

同学们又低头挪动两脚。

“右手拿鼓槌举到头顶，胳膊伸直。鼓槌头向下垂直，掌心向前。”

“左胳膊稍抬，向内弯曲放平，手拿鼓槌头向下垂直，掌心向前。”

他和同学们边仔细听郑老师讲，目光都集中到郑老师身上，看郑老师的示范，边模仿郑老师的样子拉架式。

“左手前后打鼓，右手上下打鼓，要甩开”。郑老师边示范边说着。

“听鼓点，踏上步子，脚抬高”。“咚吧咚吧--咚咚吧咚吧”。。。。。。

郑老师和孔耀礼老师在他们中，挑选了三十名腰鼓队员。他虽格外认真练习，差点没被选上。

他们这样天天在学校大操场练习了些日子。回家做鼓槌，找指头粗又直又匀的小木棍，截得一样长两根，削得一样粗细匀称，用细沙纸细心打光。在每根手抓一端尾部，开一个小孔，以穿绑上红绸带。

学校为了练腰鼓和学校正常工作互不影响，学校安排他们到别处去练习。

一天，他们高高兴兴的，终于背上了斩新的腰鼓，拿上自己精心制作的鼓槌，在郑老师带领下，来到他们学校西面的山后沟里的平地上，加紧训练。

郑老师手拿树条，嘴中不停的大声唱着鼓点儿，使劲在那，随鼓点舞动，在手把手教，及时指点和纠正错误动作。

忽然，郑老师跑到两个女腰鼓队员前，举起手里的树条，将两人狠狠打了几下。说：“你们俩干什么？不专心练习。”

这两个女同学惊恐的躲挡，羞红脸低下头。

原来这两个女队员互相说了一句话，被郑老师看见了。